Profesor Toma v SME 9. apríla vyzýva rektorov, aby sa hanbili, lebo nesúhlasili s kritériami komplexnej akreditácie postavenými výlučne na vedecko-výskumnej činnosti. Dopustil sa pritom známej logickej chyby označovanej ako „pars pro toto“ spočívajúcej v tom, že vlastnosť, ktorá prináleží časti, prisudzujeme aj celku. Položil znamienko rovnosti medzi vlastnosti univerzít „mať kvalitný výskum“ a „byť dobrou vysokou školou“. [...] Pokračovanie článku

Nie, ani cent – znie moja prvá reakcia na otázku, či ako súkromná vysoká škola dostávame nejaké peniaze od ministerstva školstva. Obzvlášť ma fascinuje, keď ju počujem od akademických funkcionárov verejných vysokých škôl. Od nich očakávam, že by o spôsobe financovania systému mali niečo vedieť. Aj vedia. Dôverne poznajú komplikovaný vzorec, podľa ktorého ministerstvo delí príslušnú [...] Pokračovanie článku

Často sa stretávam s otázkou zmysluplnosti bakalárskeho štúdia: Načo existuje, keď sú jeho absolventi nepoužiteľní a nakoniec všetci študujú päť rokov? Odpovedám jednoducho: Potrebovali by ucelené vzdelanie v zmysle Bloomovej taxonómie. Podľa nej sa úrovne poznania rozvíjajú od najjednoduchších k náročnejším: 1. Vedomosti (faktografické a/alebo terminologické), 2. Pochopenie (väčšie pojmové celky, súvislosti a procesy, ktoré [...] Pokračovanie článku

V rámci nedávnej diskusie o efektívnosti manažmentu vysokých škôl sa rozvinula zaujímavá diskusia – či a nakoľko sa dá zlepšiť riadenie VŠ zjednodušením riadiacich štruktúr. Konštatovali sme, že možnosti sú prekvapivo veľké. Riadiace štruktúry vysokých škôl sú zbytočne komplikované. Na vrcholovej úrovni pozostávajú zo správnej rady, rektora, akademického senátu a vedeckej rady. Fakulty nemajú správnu radu, ale tri ďalšie orgány [...] Pokračovanie článku

Za siedmimi horami a siedmimi dolami bolo kráľovstvo, ktoré okupoval drak. Sužoval krajinu a požieral jej obyvateľov. Žiaľ, ani jeden rytier nenašiel odvahu pustiť sa s ním do boja. Obyvatelia chodili za kráľom a sťažovali sa. I spýtal sa kráľ svojich radcov: „Ako vyvolať dojem, že problém riešime?“ Radcovia zostavili Výbor na registrovanie a klasifikáciu drakov. Keďže jeho výsledky boli [...] Pokračovanie článku

V posledných mesiacoch ma tvrdo zasiahli správy morálnych prehreškoch inteligencie: -          Sudcovia chcú rovnaké platy ako majú ich kolegovia na pozíciách, o ktoré sa oni sami nehlásili. -          Vysokoškolskí pedagógovia kopírujú cudzie práce a rozdávajú diplomy. -          Lekári si vzájomne vypisujú práceneschopnosť, aby sa vzápätí zázračne uzdravili. -          Kňazi robia zo svojich zverencov obete sexuálnych deliktov. V takýchto chvíľach môže človek buď rezignovať alebo [...] Pokračovanie článku

Dnes ani pol zemegule nezabráni človeku, aby si nepozrel, čo sa práve deje doma. A tak som sa dozvedel, že na viacerých VŠ sa ruší externé štúdium – alebo sa o jeho zrušení uvažuje. Sotva ma mohla nejaká správa viac prekvapiť ako táto. Práve včera som sa totiž na prednáške dozvedel, ako tunajšie školy hľadajú inovatívne [...] Pokračovanie článku

V poslednom čase sa pri diskusiách o riadení a smerovaní vysokých škôl často stretávam s odvolávkami na knihu Konrada Liessmanna Teorie nevzdělanosti – omyly společnosti vědění. Pre tých, ktorí ju nečítali, prezradím, že kritizuje súčasný systém vysokoškolského vzdelávania, ktorý je podľa autora príliš útržkovitý, orientovaný na parciálne faktografické vedomosti a nevedie k „múdrosti“, t.j. [...] Pokračovanie článku

Mojím obľúbeným čítaním sú výročné správy o stave vysokého školstva, presnejšie štatistické údaje v nich. Zatiaľ posledná (za rok 2010) uvádza medián veku 1680 profesorov 59 rokov. V roku 2010 prezident SR vymenoval 98 profesorov s priemerným vekom 55,6 rokov. Pri jednoduchom odhade nového priemeru môžeme medián a priemer stotožniť. Výsledkom je mierny pokles na [...] Pokračovanie článku

Pokiaľ sa z človeka nemá stať notorický alkoholik, musí prísť moment, keď si uvedomí, že riešením ranného treštenia v hlave nie je ďalší štamperlík, ale radikálna zmena životného štýlu. Najčastejšie sa to stáva vtedy, keď si de-facto-notorik uvedomí, že tvrdeniami typu „je to v poriadku, všetko zvládam“ už nedokáže oklamať ani sám seba. Podobný pocit – [...] Pokračovanie článku