V posledných mesiacoch ma tvrdo zasiahli správy morálnych prehreškoch inteligencie: -          Sudcovia chcú rovnaké platy ako majú ich kolegovia na pozíciách, o ktoré sa oni sami nehlásili. -          Vysokoškolskí pedagógovia kopírujú cudzie práce a rozdávajú diplomy. -          Lekári si vzájomne vypisujú práceneschopnosť, aby sa vzápätí zázračne uzdravili. -          Kňazi robia zo svojich zverencov obete sexuálnych deliktov. V takýchto chvíľach môže človek buď rezignovať alebo [...] Pokračovanie článku

zaujal vás článok?

Dnes ani pol zemegule nezabráni človeku, aby si nepozrel, čo sa práve deje doma. A tak som sa dozvedel, že na viacerých VŠ sa ruší externé štúdium – alebo sa o jeho zrušení uvažuje. Sotva ma mohla nejaká správa viac prekvapiť ako táto. Práve včera som sa totiž na prednáške dozvedel, ako tunajšie školy hľadajú inovatívne [...] Pokračovanie článku

zaujal vás článok?

V poslednom čase sa pri diskusiách o riadení a smerovaní vysokých škôl často stretávam s odvolávkami na knihu Konrada Liessmanna Teorie nevzdělanosti – omyly společnosti vědění. Pre tých, ktorí ju nečítali, prezradím, že kritizuje súčasný systém vysokoškolského vzdelávania, ktorý je podľa autora príliš útržkovitý, orientovaný na parciálne faktografické vedomosti a nevedie k „múdrosti“, t.j. [...] Pokračovanie článku

zaujal vás článok?

Mojím obľúbeným čítaním sú výročné správy o stave vysokého školstva, presnejšie štatistické údaje v nich. Zatiaľ posledná (za rok 2010) uvádza medián veku 1680 profesorov 59 rokov. V roku 2010 prezident SR vymenoval 98 profesorov s priemerným vekom 55,6 rokov. Pri jednoduchom odhade nového priemeru môžeme medián a priemer stotožniť. Výsledkom je mierny pokles na [...] Pokračovanie článku

zaujal vás článok?

Pokiaľ sa z človeka nemá stať notorický alkoholik, musí prísť moment, keď si uvedomí, že riešením ranného treštenia v hlave nie je ďalší štamperlík, ale radikálna zmena životného štýlu. Najčastejšie sa to stáva vtedy, keď si de-facto-notorik uvedomí, že tvrdeniami typu „je to v poriadku, všetko zvládam“ už nedokáže oklamať ani sám seba. Podobný pocit – [...] Pokračovanie článku

zaujal vás článok?

Pri hodnotení kvality vysokých škôl stále častejšie dochádza k javu, ktorý profesor Lichardus, náš rektor, charakterizuje ako „liečenie pacienta trvalým diagnostikovaním“. Keď sa nevie, čo pacientovi je, tak ho doktori posielajú z vyšetrenia na vyšetrenie a dúfajú, že sa diagnóza nakoniec objaví. Pacient buď umrie alebo sa uzdraví sám. Každopádne ho majú z krku. Ani problémy [...] Pokračovanie článku

zaujal vás článok?

Slovenský systém vysokoškolského vzdelávania mi pripomína futbal, ktorý sme ako deti hrávali v Medickej záhrade. Mali sme loptu a dve bránky. So skutočným futbalom to nemalo veľa spoločné – ešte aj tie bránky boli iba hŕby oblečenia. Vyhrávali tí, ktorí sa dokázali lepšie hádať. Pravidlá sa totiž menili podľa ich potrieb. Kvalitný futbal potrebuje pevné [...] Pokračovanie článku

zaujal vás článok?

Som liberál, preto neverím na „osvieteného vládcu“, ktorý pozná, čo ľudia potrebujú, lepšie ako oni sami. Na druhej stane, som proti anarchii, ktorá by nastala, keby spoločnosť nikto neorganizoval. Otázka preto neznie, či riadiť vysoké školy, ale čo v systéme riadiť. V poslednom čase mám čoraz silnejší dojem, že naša spoločnosť nemá vyjasnené predstavy o tom, čo [...] Pokračovanie článku

zaujal vás článok?

Na workshope o skvalitnení vysokého školstva padla otázka: Prečo si verejnosť neváži akademickú obec, keď je v nej toľko bystrých a vzdelaných ľudí? Moja odpoveď má podobu: Sotva si nás môže vážiť verejnosť, keď si nevážime ani sami seba. Ľudia si najčastejšie budujú rešpekt dvomi spôsobmi: Dobrými nápadmi, ktorými zaujmú ostatných. Tým, že povedia „nie“ nezmyslom. Na vysokých školách je dosť [...] Pokračovanie článku

zaujal vás článok?

Graf uverejnený v SME si oficiálne kládol za cieľ zlepšiť informovanosť verejnosti o zamestnanosti absolventov vysokých škôl. Je však skôr ilustráciou známeho vtipu o stupňovaní lží: Malá lož, veľká lož, štatistika. Autori síce pod grafom (malými písmenami, ako inak) upozorňujú na niektoré riziká interpretácie, nie však na všetky. Slúži im ku cti, že uvádzajú závislosť medzi [...] Pokračovanie článku

zaujal vás článok?